entrega de 1 de marzo

http://www.youtube.com/watch?v=IwUW14mi6ug&feature=youtu.be

dos fotos modificadas, primero a mano y luego con photoshop.

23 y 24 de febrero

Debido a problemas de salud los dias 23 y 24 de febrero no asisto a clase.
Teniamos que hacer una entrega de unas fotos modificadas el dia 23, el dia 22 las colge en el blog.
Segun mis compañeros se ha seguido llevando la misma tactica de dibujar la clase de manera fantasmagorica

16 de febrero

Seguimos con el procedimiento de dias anteriores, imagenes de los nonatos, centrandonos en los reflejos en el suelo.

Vídeo Dai.

El jueves se hará la entrega de un vídeo, en el que aparezca una foto modificada, de tal manera que a partir de una imagen de la clase, aparezca una idea diferente.
En mi caso he utilizado dos fotografías que me interesaban, y lo que me han sugerido ha sido, la carta ral y cantera de formas(muy utilizada por nuestros profesores).

http://www.youtube.com/watch?v=0XDkLjcsYIc&feature=youtu.be

10 de febrero

Segundo dia de clase.


Los profesores comienzan la clase diciendo que el dia anterior no habiamos estado concentrados y por eso habiamos obtenido unos resultados no muy correctos.

Para motivarnos y que "compitamos" nos dijeron que la clase se iba a dividir en dos partes, la primera en la que empezaríamos a dibujar la clase, pero de una manera fantasmagórica, sin definir el dibujo todavia, sin dejarnos posibilidades y delimitarlo mucho, pasando el trapo continuamente.

Luego pararíamos la clase para ver algunos dibujos y comentarlos, y luego la segunda mitad de la clase que repetiriamos el cuadro pero esta vez de una manera mas geometrizada, mas delimitada.


Mi cuadro primero fue uno de los que salieron para ser comentados...se dijo que a pesar de no ser uno cuadro malo, estaba demasiado dibujado ya, y que para que mejorara se tendria que pasar el trapo por encima para hacer una imagen mas fantasmagorica(es el primer cuadro que he subido).

Viendo las correcciones que habiamos hecho nosotros, y las de los profesores, hice el segundo cuadro, mirando al mismo sitio que el primero, pero pasando el trapo continuamente.

El resultado fue mejor y se adapta mas a lo que se nos habia pedido hacer; el conocimiento del no-nato que percibe todo difuso.

9 de Febrero de 2012.

¡Vuelta a empezar!
Ha llegado el día, la primera clase de DAI 2 del año.

Cambiamos de clase, pero no de compañeros.

Dibujamos con caballete, A1 y carboncillo y barra chunky.
El objetivo es tratar de dibujar el ambiente de la clase, pero al principio sin diferenciar entre figura y fondo, intentando simplificar los dibujos de una forma geometrica dependiendo de la luz.  Poco a poco se comienzan a ver dibujos más trabajados y mas concretos. Aunque se nota que es el primer dia del clase y llevamos mucho tiempo sin dibujar.
Tenemos que volver a coger el ritmo.

En mis imagenes, es el mismo cuadro, pero en dos momentos diferentes; el primero en la primera parte, donde objeto y fondo no se diferencian. El segundo es el resultado final de la clase, donde ya se pueden ver mas claras las formas y la luz dibuja los contornos.